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 <title>Jornada de Actualizaci&oacute;n Docente | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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  <h1>Jornada de Actualizaci&oacute;n Docente<br />
    Lecto-comprensi&oacute;n en lengua extranjera<br />
  </h1>
  <p>Martes  25 de febrero de 2014 a las 12 hs. en el Aula de Carrera Docente, Facultad de Derecho (UBA)</p>
  <p><strong>Departamento de Idiomas y Carrera y Formaci&oacute;n Docente</strong></p>
  <p><strong>Temario:</strong></p>
  <p><strong>12 a 13:30 hs.:</strong><br />
    &bull;	Revisi&oacute;n de T&eacute;cnicas  y lineamientos para el abordaje de la ense&ntilde;anza de lecto-comprensi&oacute;n jur&iacute;dica.<br />
    TP Silvia Morelli</p>
  <p><strong>13:30 a 14:30 hs.:</strong> lunch break</p>
  <p><strong>14:30 a 15:30 hs.:</strong><br />
    &bull;	El abordaje de la terminolog&iacute;a jur&iacute;dica en lengua extranjera para estudiantes de Derecho.<br />
    TP y Abog. Silvia Pedreira; TP Abog y Escribano Fernando Renart.</p>
  <p><strong>15:30- 16:30 hs.:</strong><br />
    &bull;	Lineamientos para el desarrollo de la diversidad en el planteo de actividades de comprensi&oacute;n lectora y de evaluaci&oacute;n. <br />
    TP. Andrea Fern&aacute;ndez</p>
  <p><strong>16:30 a 17:30 hs.:</strong><br />
    &bull;	Presentaci&oacute;n del Programa de lecto-comprensi&oacute;n para la modalidad de nivel &uacute;nico<br />
    TP Rita Tineo</p>
  <p> Se desarrollar&aacute; con la modalidad de charla&ndash;debate para alentar el intercambio docente. </p>
  <p> <strong>Formulario de inscripci&oacute;n</strong>: click <a href="https://docs.google.com/forms/d/1wJtcJpC7Zo3DbexEJcMNe6PFFkYp_9PlNIK1aMsURdQ/viewform"><strong>aqu&iacute;</strong><br />
    <br />
  </a>  </p>
  <p align="center"><strong>La jornada es abierta y gratuita. Se entregar&aacute;n certificados de asistencia.</strong><br />
  </p>
  <p align="center"><strong>Informes / inscripci&oacute;n: </strong><a href="mailto:deptoidiomas@derecho.uba.ar">deptoidiomas@derecho.uba.ar</a> / 4809 5680<br />
  </p>
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